小學中 / 高年級的孩子 ( 電腦機器人須自備電腦)

樂高機器人教學課程是由美國麻省理工學院（MIT）與丹麥樂高公司（LEGO）共同研發，專為小朋友設計的科學創意活動課程。使用智慧型積木，並利用圖形介面的的程式軟體，讓孩子簡單使用滑鼠拖曳及數字鍵即可完成機器人程式設計，並執行應用，進而培養孩子程式次序概念，並發展邏輯思考的能力。電腦程式控制機器人每堂課完成一個不同的自動化機械或是執行特定功能的機器人，整堂課包含機械結構實體組裝與電腦程式編撰。透過動手操作與實體組裝的過程，讓孩子清楚認識具體的機械結構，理解槓桿力學、滑輪組合、齒輪傳動、輪軸功能等物理原理。進而結合自動控制與電腦程式設計，驅控自己所創作的機器人執行各種指令動作，引領孩子走進機器人的世界。


高年級以上的孩子 ( 機器人專題須自備機器人教具)

機器人專題班此階段的孩子，會以較複雜的機械模組及更進階的程式編輯為單元，單元為以二至四週的時間進行測試、觀察、討論及修正，因此孩子必須自備機器人教具方能學習。
在解決問題的過程中，學習接受挫折、觀察、發問及討論，藉由合作學習增進人際互動及溝通能力，更進一步引導孩子針對生活開始發想如何應用所學，學習搜尋相關資料，紀錄過程製作簡報並學習說明講解，鼓勵學生進行創造性的思考，系統的整理紀錄，並釋放他們的潛力，塑造自己的未來。


高科技感應器應用   
樂高NXT / EV3智慧型積木包含光源感應器、超音波感應器、音源感應器、觸控感應器、以及可控制內建角度感應器的互動式伺服馬達；課程單元以循步漸進的方式，介紹認識各式的感應器功能，再進而引導孩子應用各式的感應器及思考判斷感應器的使用時機及方式。


建立問題分析的能力：學習將機器人動作繪製為流程圖，並設計程式控制機器人所要執行的動作，建立基本邏輯以及自動控制概念，了解迴圈、條件判斷、多工等程式概念。


機器人機構設計：學習製作輪式運動、足式/連桿運動、夾具與抓握等各式機構；分析問題關卡後設計出解決問題的機構；並依測試結果修正出最佳的程式控制參術與機器人機構。